دکتر حسن اسدزاده

قالَ رَسُولُ الله (ص): ... بَعَثَنی مُعَلِّماً مُیَسِّرَاً. خداوند مرا اشکال گیر و اشکال تراش نفرستاد، بلکه معلم آسان گیر با شاگردان فرستاده است.

12

مشاوره پایان نامه‌های تحصیلات تکمیلی (کارشناسی ارشد و دکترا)

 

۱- جهانشاهی، ناهید (1384) بررسی تطبیقی رابطه سبک‌های تفکر با سن، جنسیت، رشته تحصیلی و میزان تحصیلات در معلمان مقاطع سه گانه ابتدائی، راهنمائی و دبیرستان شهرستان بم، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

2- کاشانی، آمنه (1385) رابطه‌ی حافظه‌ی فعال و پایداری هیجانی دانش‌آموزان با و بدون اختلال نارسائی توجه/ بیش فعالی، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، انشگاه علامه طباطبائی.

 

3- یارعلی، زهرا (1386) اثربخشی آموزش روش خودآموزی کلامی بر تغییر اسناد دانش‌آموزان حساب نارسا، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

4- باقری، حسین (1388) بررسی رابطه رشته‌های تحصیلی با سبک‌های یادگیری و رابطه آنها با نگرش نسبت به رشته‌های تحصیلی در دانشجویان کارشناسی دانشگاه فردوسی مشهد، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

(اکنون دانشجو دکتری یا عضو هیآت علمی دانشگاه)

 

5- نصیری، محمدعلی (1386) مطالعه‌ی تطبیقی آموزش و پرورش کشورهای ایران و چین، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

6- آب نیکی، الهام (1386) بررسی رابطه‌ی بین سبک‌های یادگیری و خودکارآمدی با شیوه‌های مقابله با فشار روانی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و توانبخشی ایران، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 (اکنون دانشجو دکتری یا عضو هیآت علمی دانشگاه)

 

7- باکتریا، فرزانه (1386) بررسی و مقایسه‌ی عزت نفس و مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان دختر تک فرزند و چند فرزند پایه‌ی پنجم ابتدائی منطقه‌ی 3 شهر تهران، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

8- مدرکی، آمنه (1386) رابطه‌ی بین خودکارآمدی معلم، خودکارآمدی ریاضی دانش‌آموزان و عملکرد ریاضی آنان، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

9- عبدالله‌زاده، علی‌اکبر (1386) رابطه‌ی بین انواع سبک‌های تفکر با میزان یادگیری مبانی فناوری اطلاعات، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

10- هادیان، ویدا (1385) بررسی رابطه‌ی بین خلاقیت و راهبردهای مقابله‌ای، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

11- بیکی، مهدی (1385) بررسی تأثیر آموزش روش تن‌آرامی بر میزان درک و فهم دانش‌آموزان دختر و پسر نارساخوان و عادی مقطع ابتدایی منطقه‌ی 6 تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

12- شاهرخی، طاهره (1385) شناخت اصول و مفاهیم بهداشت روان در محتوای داستان های قرآن کریم، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی .

 

13- گلی، روح انگیز (1385) رابطه سلامت روانی با نوع کار (مکانیزه یا سنتی) در بین کارکنان شاغل در وزارت کشور، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

14- خمسه، علیرضا (1387) بررسی نظرات معلمان ابتدائی درباره‌ی کتاب فارسی بخوانیم و بنویسیم، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

15- میرشکاری، خدیجه (1388) بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی با میزان خطرپذیری در جوانان دختر و پسر 20 تا 25 سال شهر تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.  

 

16- رحمانی، فاطمه (1388) رابطه بین کارکرد خانواده با میزان اعتیادپذیری دانش‌آموزان مقطع متوسطه شهر تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی. 

 

17- باقری، معصومه (1387) تدوین برنامه آموزشی کارکردهای اجرایی و بررسی تاثیر آن بر بهبود عملکرد تحصیلی و کاهش نشانه های اختلال نارسائی توجه/ بیش فعالی دانش آموزان مقطع ابتدائی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

18- اسمی، رضا (1388) بررسی رابطه بین تماشای آگهی‌های بازرگانی تلویزیون و الگوی مصرف کودکان و نوجوانان 7 تا 14 ساله تهرانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

19- نوربخش، اعظم (1387) بررسی رابطه جهت گیری دینی با سلامت روان در بین دانش‌آموزان دوره پیش‌دانشگاهی شهر گلپایگان، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

20- کلهری، بهنوش (1387) بررسی تأثیر تغییر سبک اسناد بر کاهش اضطراب امتحان، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

21- رنجبر، لیلا (1388) بررسی رابطه وابستگی به چت با سلامت روان، مهارت های اجتماعی و کارکردهای شناختی دانش‌آموزان دختر دبیرستان های شهر تهران، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.   

 

22- کشاورز، سمیه (1388)

 

23- مصائبی، اسدالله (1387) تأثیر آموزش مهارت‌های کنترل خشم بر پرخاشگری و سازگاری اجتماعی دانش‌آموزان پسر 12– 15 سال، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

24- امیر احمدی، مهدی (1387) تأثیر انتظار معلم بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان اول متوسطه زیرکوه قائن، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بیرجند.

 

25- فلاح، ویدا (1387) بررسی تأثیر آموزش رویکرد عقلانی- هیجانی- رفتاری الیس بر سبک های فرزندپروری مادران نوجوانان 18 تا 13 سال شهر تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

26- رضائی‌فر، الهام (1387) دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

27- مسعود انصاری، مژده (1387) بررسی رابطه سبکهای مقابله ای با اضطراب امتحان در دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی شهرستان کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

28- هاشمی گرجی، ام‌البنین (1387) بررسی نقش منبع کنترل بر تفکر انتقادی دانش‌آموزان شهر ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بیرجند.

 

29- پورجوزی، امیر (1387) بررسی مسائل و مشکلات پژوهشی دانشگاه‌های گیلان، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

30- صلبی، محمد (1388) بررسی تاثیر بازی های رایانه ای بر هوش عملی و هماهنگی دیداری- حرکتی کودکان پیش دبستانی شهرستان بهشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ارسنجان.

 

31- رضایی فرح آبادی، سمانه (1388) بررسی رابطه بین جهت‌گیری مذهبی و سبک های هویت و مقایسه آنها در دانش آموزان دوره متوسطه شهر تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

32- پورحسین ملایوسفی، شهرام (1384) بررسی رابطه سبک های شناختی و شیوه های مطالعه دانش آموزان سال سوم دبیرستان ناحیه 4 تبریز، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

33- ورزدار، فریبا (1388) بررسی تأثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهرستان اسلامشهر، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

34- لطفی، الهه (1388) بررسی تآثیر آموزش حافظه کاری در بهبود درک مطلب دانش‌آموزان دارای ناتوانی خواندن، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

35- تیماج، آیسل (1388) مقایسه فرسودگی شغلی و ویژگی های دموگرافیک بین معلمین زن و مرد مقطع ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

36- مشتاقی شریف زاده، مریم (1388) بررسی رابطه سبکهای حل تعارض دانش آموزان دختر دوره متوسطه و مادرانشان با عملکرد خانواده آنان، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

37- اکیا، زینب (1389) بررسی رابطه سبکهای هویتی، خودکارآمدی با پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان دختر مقطع پیش دانشگاهی شهر تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

38- حسنی، یاسر (1388) بررسی رابطه بین سبک های تفکر با خودکارآمدی رایانه در دانشجویان دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه اراک، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

39- هاشمی‌نیا، ندا (1389) بررسی موانع الگوها و رو ش‌های فعال تدریس در دو رشته کامپیوتر و حسابداری هنرستانهای فنی و حرفه‌ای شهر سنندج از دیدگاه هنرآموزان در سال تحصیلی89 - 1388، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

40- نادری، نسرین (1389) بررسی تاثیر پیش‌سازمان‌دهنده بر یادگیری و یادداری درس تعلیمات اجتماعی دانش‌آموزان دختر پایه پنجم ابتدایی شهرستان پاوه، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

41- حاجی‌اربابی، فاطمه (1389)  اثربخشی آموزش مبتنی بر نظریه فعالیت بر کاهش درماندگی آموخته شده و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دختر مقطع چهارم و پنجم ابتدایی شهر مشهد در سال تحصیلی 90- 1389، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

(اکنون دانشجو دکتری یا عضو هیآت علمی دانشگاه)

 

42- قربانی، محمد (1389) بررسی عوامل انگیزشی و نگرشی مؤثر در پیش بینی پیشرفت ریاضیات، به منظور تدوین یک مدل ساختاری برای دانش‌آموزان پایه دوم دبیرستان، رشته‌های غیر ریاضی، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 (اکنون دانشجو دکتری یا عضو هیآت علمی دانشگاه)

 

43- بیاتی تروجنی، سمیه (1388) بررسی رابطه بین شیوه‌های فرزندپروری ماداران با اختلالات رفتاری و پیشرفت تحصیلی در دانش‌آموزان پایه چهارم و پنجم ابتدایی شهرستان بهشر، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

44- جانبازی مشک آبادی، رضا (1388) بررسی اثربخشی مهارت‌های حل مسآله بر کاهش کمرویی دانش‌آموزان پسر سال سوم راهنمایی شهرستان جویبار، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

45- بداقی، ندا (1389) تدوین و هنجاریابی هویت جنسیتی نوجوانان 12 تا 18 سال شهر تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

46- باقری، حکیمه (1388) بررسی و مقایسه تمرین‌های کتاب ریاضی پایه چهارم ابتدائی به روش حل مسآله و سنتی بر پیشرفت ریاضی دانش‌آموزان دختر مدارس دولتی ناحیه 6 شهر مشهد، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

47- رئیسی، عبدالله (1388) بررسی رابطه بین خلاقیت، خودشکوفایی و سلامت روانی در دانش‌آموزان پیش دانشگاهی شهرستان ملکشاهی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.  

 

48- خادمی، حمیده السادات (1389) بررسی و مقایسه رابطه حافظه فعال و حافظه کاذب در دانش‌آموزان با و بدون اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

49- خدادادی، امیر (1390) بررسی جایگاه تفکر انتقادی در محتوی کتاب های تعلیمات دینی دوره ی راهنمایی تحصیلی، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

50– امرالله، امید (1389) بررسی و مقایسه دیدگاه های مدیران و دبیران مقطع متوسطه شهر تهران در مورد نظام ارزشیابی کنونی (جدید) عملکرد مدیران و دبیران و ارائه راه کارهای موثر در آموزش و پرورش، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

51- جعفری، کاوه (1389) بررسی و تحلیل ارتباط عمودی محتوی کتاب های درس علوم تجربی مقطع ابتدایی در سال تحصیلی 89- 1388، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

52– حسینی، سید عدنان (1389) بررسی رابطه بین ابعاد کمال گرایی با ترس از موفقیت و انگیزش پیشرفت تحصیلی دامشجویان دختر و پسر کارشناسی ارشد دالنشگاه علامه طباطبائی، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

53– شیروانی، الهام (1389) تبیین و نقد بنیان های معرفت شناسی نظریه سازنده گرایی و مدلول های تربیتی آن، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

54- ربیعی‌نژاد لنگرودی، محمدرضا (1389) مقایسه میزان اثربخشی روش درمانی دلاکاتو و روش چندحسی فرنالد بر درمان اختلال خواندن دانش آموزان پسر پایه دوم ابتدایی شهر قزوین، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.  

 

55- دهار، زینب (1389)  بررسی و مقایسه عزت نفس، خلاقیت و مهارت های اجتماعی در دانش آموزان شاهد و غیرشاهد شهر بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

56- ابتسام، پژوهنده (1385) بررسی ابعاد مختلف حافظه دانش آموزان نارساخوان و عادی پایه دوم ابتدایی شهر اصفهان، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

57- عطار حامدی، میترا (1387) تأثیر منبع کنترل درونی/بیرونی بر حافظه آشکار و نهان دانشجویان دختر رشته روان‌شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرج.

 

58- سیدمحسنی، مهدیه (1390) مقایسه سبک شناختی (نوگرا-نوگریز) و تفکر انتقادی در دانشجویان فنی مهندسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

59- صدری ماسوله، فرح (1389) بررسی میزان تاثیر موسیقی (ریتمیک و ملودیک) بر توجه و تمرکز دیداری و شنیداری کودکان پیش دبستانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

60- حسن وند، بنفشه (1389) بررسی رابطه بین سبکهای دلبستگی و افسردگی دانش آموزان مقطع متوسطه، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

61- لیلا آرمودلی (1390) بررسی آموزش مهارت‌های حل مسآله بر یادگیری خودتنظیمی دانش‌آموزان، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

62- کریمی، کیومرث (1390) ارزیابی و مقایسه مدل های تعارض و توازون کار/خانواده در معلمان شاغل در مدارس استان کردستان، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 (اکنون عضو هیآت علمی دانشگاه)

 

63- احمدی، محمدسعید (1391) تأثیر آموزش مهارت های ارتباطی بر خودتنظیمی، خودکارآمدی، عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر زنجان، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

  (اکنون عضو هیآت علمی دانشگاه)

 

64- زمانی، خدیجه (1390)  بررسی رابطه‌ی بین به‌کارگیری راهبردهای برنامه‌ریزی و مطالعه با انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان دختر مقطع راهنمایی استان قم، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

65-  باانصاف، اسماعیل (1389) رابطه آموزش های دانشگاهی با پرورش روحیه کارآفرینی در دانشجویان کارشناسی ارشد رشته های برنامه ریزی آموزشی و سنجش و انندازه گیری در دانشگاه علامه طباطبائی، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

66- کاظم زاده، جعفرصادق (1389) مقایسه تأثیر رویکرد اکتشافی و تکیه گاه سازی بر آگاهی واج شناختی کودکان پیش دبستانی شهرستان ماکو، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

67– مالکی، زهرا (1389) بررسی رابطه بین جهت گیری مذهبی و سازوکارهای دفاعی در بین دانش آموزان دختر و پسر شهر تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

68- نصیبه، خالقیار (1390) ......................................................................دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

69- هاشمی، نرجس السادات (1389) مقایسه ویژگی های والدین پسران با و بدون اختلال بیش فعالی توجه، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرج.

 

70– سرایلو، زهرا (1390) بررسی تطبیقی نحوه گزینش، تربیت و استخدام مشاوران تحصیلی و فعالیتهای آنان در مدارسس کشورهای کانادا، مالزی و ایران، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

71- افتخاریان، حاتم (1390) ...............................................................دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

72– علی محمدی، (1389) بررسی نطبیقی کتب جامعه شناسی با مولفه های جهانی شدن از نقطه نظر دبیران زن مقطع متوسطه شهر قائم شهر، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز.

 

73-  اخلاقی، منیر (1390) اثربخشی آموزش مؤلفه‌های هوش معنوی بر میزان امید به زندگی زنان مبتلا به سرطان پستان مرکز تحقیفات سرطان تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

74- فاطمی، هلیا (1390) بررسی رابطه‌ی بین هوش اجتماعی، اضطراب و عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان دختر مقطع راهنمایی شهر اصفهان، پردیس آموزش های نیمه حضوری، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

75- نوروزیان، شهلا  (1390) بررسی رابطه‌ی هوش معنوی و راهبردهای مقابله ای با میزان تاب آوری در بین دبیران شهر تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

76- چهل امیرانی، فاطمه (1390) بررسی رابطه خشم و راهبردهای مقابله های با رضایت زناشویی در دانشجویان متاهل دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

77- موسوی، زهرا (1390) بررسی اثر بخشی مشاوره گروهی با رویکرد شناختی- رفتاری بر تغییر سبکهای دلبستگی دانش‌آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی 90-1389، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

78- شریعتی‌نیا، نسرین (1390) اثربخشی مشاوره انگیزشی بر اهمال‌کاری دانش‌آموزان دختر دبیرستانهای شهر اصفهان، پردیس آموزش های نیمه حضوری، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

79- معززی، حامد (1390) بررسی اثربخشی دوره های آموزش ضمن خدمت در افزایش کارایی دبیران از دیدگاه مدیران و مسولان اداره آموزش و پرورش شهرستان ملارد، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

80- جعفرنیا، رضا (1390) بررسی رابطه خوشبینی و ابراز وجود با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر ری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

81- میرزائی، شهاب (1390) بررسی رابطه سبکهای دلبستگی و نگرش مذهبی با احساس تنهایی در بین دختران فراری و غیرفراری شهر تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی. 

 

82- زمانیان، شکوفه (1390) رابطه خودکارآمدی تحصیلی و جهت گیری های هدفی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال سوم راهنمایی منطقه 4 تهران، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

83- طباطبائی، سیدحسین (1390) بررسی رابطه مهارت‌های ارتباطی زوجین با رضایت زناشویی، پردیس آموزش‌های نیمه حضوری، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

84- سعیدی، زهرا (1391) بررسی سبک زندگی، کیفیت زندگی و عملکرد تحصیلی یا پیشرفت تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشکده علوم پزشکی دانشگاه اصفهان در سال 1390، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.  

 

85- رحیمیان، مرضیه (1390) اثربخشی آموزش مهارت های اجتماعی بر کاهش باورهای غیرمنطقی دانش آموزان دبیرستانهای منطقه 16 تهران، پردیس آموزش‌های نیمه حضوری، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

86- ذیروح، تُکتم (1390) اثربخشی آموزش حل مسآله در بهبود راهبردهای شناختی و فراشناختی خودتنظیمی دانش‌آموزان دختر  بخش میان جلگه شهرستان نیشابور، پردیس آموزش‌های نیمه حضوری، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

87- حاجی اربابی، فاطمه (1390) اثربخشی آموزش مبتنی بر نظریه فعالیت بر درماندگی آموخته شده و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر مقطع چهارم و پنجم شهر مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

  (اکنون عضو هیآت علمی دانشگاه)

 

88- ریحانی، فاطمه (1390) بررسی و مقایسه ویژگیهای نقاشی ترسیم خانواده در پسران پیش دبستانی پرخاشگر و غیرپرخاشگر منطقه 5 شهر تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

89- حاجی اسماعیل لو، رقیه (1390) مقایسه سبکهای تفکر و سبکهای یادگیری در دانش آموزان تیزهوش و عادی دختر دوره متوسطه رشته های تجربی و ریاضی فیزیک شهر ارومیه، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 

90-  مطلبی، ثریا (1390) بررسی رابطه جهت گیری مذهبی و سبکهای هویت با کیفیت زندگی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر سراب، پردیس آموزش‌های نیمه حضوری، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

91- زیوری شایسته، زهرا (1390) بررسی رابطه نظام ارزشی دانش آموزان دوره متوسطه شهر تهران با سبکهای هویتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکز.

      

92- محمدی درویش بقال، ناهید (1391) تأثیر آموزش راهبردهای خودتنظیمی (شناختی و فراشناختی) بر باورهای انگیزشی (خودکارآمدی، انگیزش درونی، اضطراب آزمون) و. پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان اسلامشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکده‌ی علوم انسانی و اجتماعی.

 (اکنون عضو هیآت علمی دانشگاه)

 

93- شلالوند، عشرت (1391) بررسی رابطه سبکهای دلبستگی و طرحواره های ناسازگار اولیه با ملاکهای همسرگزینی، دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

94- پیرساقی، فهیمه (1391) ..................دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

  (اکنون دانشجو دکتری یا عضو هیآت علمی دانشگاه)

 

94- فلاح، سمیه السادات (1391).................................دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

95- عبودیت، علیرضا (1391).................................دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

96- عباسی اصل، رؤیا (1391)............................دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

97- ابتهاج، شبنم (1391)...................................دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

98- وفا، شیما (1391)................................دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

99- سعیدی، علی (1391..............................دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

   (اکنون دانشجو دکتری یا عضو هیآت علمی دانشگاه)

 

100- شکیبا، ابوالقاسم (1391)..............................دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

   (اکنون دانشجو دکتری یا عضو هیآت علمی دانشگاه)

 

101- آذرنوش، زهرا (1391) اثربخشی مشاوره گروهی راه حل محور بر افزایش کیفیت رابطه ولی فرزندی، پردیس آموزش‌های نیمه حضوری، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

102- قنبری، حامد (1391) بررسی اثر آموزش سبک های اسنادی خوشبینانه بر میزان پذیرش اجتماعی نوجوانان بزه کار شهر مراغه، پردیس آموزش‌های نیمه حضوری، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

103- نقدی، مرضیه (1391)................. پردیس آموزش‌های نیمه حضوری، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

104- بروجردی، مرضیه (1391)................................................دانشکده‌ی روان‌شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

105 – Pajouhandeh, Ebtesam (2011) Sociological study of relationship between social support and homesickness with depression among non domestic students, The Institute of Philosophy, Sociology and Law, The National Academy of Sciences of Armenia, Armenia.

  (اکنون دانشجو دکتری یا عضو هیآت علمی دانشگاه)

 

106- کرمی، سعیده (1391) اثربخشی آموزش تفکر انتقادی بر منبع کنترل (درونی- بیرونی) در دانش آموزان دختر شهر کرمانشاه، پردیس آموزش‌های نیمه حضوری، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

107- زمانی، محمد (1391) بررسی اختلال های رفتاری در کودکان افراد وابسته و غیروابسته به مواد در شهر سنندج، پردیس آموزش‌های نیمه حضوری، دانشگاه علامه طباطبائی.

 

ما را از آخرین مدارج علمی و شغلی خود مطلع سازید. 

 Asadzadeh@atu.ac.ir

AsadzadehD@Yahoo.com

 09122191318