بسم الله الرحمن الرحیم
دکتر حسن اسدزاده
استادیار گروه روانشناسی تربیتی، سنجش و اندازهگیری،
دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی،
دانشگاه علامه طباطبائی
AsadzadehD@Yahoo.com
WWW.Nomreh.Com
راهنمائی پایان نامه تحصیلات تکمیلی:
1- راضیه سید آبادی (1384) بررسی رابطه بین سبکهای شناختی (کلینگر- جزئینگر و کلامی- تصویری)، خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی در دانشآموزان دختر پایه سوم دبیرستان شهرستان سبزوار، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
2- مجتبی زاده، محمد (1385) بررسی رابطه بین حافظه فعال، اضطراب و پیشرفت تحصیلی در بین دانشآموزان پسر سال سوم دبیرستان شهر زنجان، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
3- خیرالله قربانعلیزاده (1385) بررسی رابطه بین حافظه فعال، راهبردهای یادگیری و عملکرد تحصیلی در بین دانشآموزان سال سوم متوسطه شهرستان لنگرود، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
4- منصوره السادات سجادی (1385) بررسی و مقایسه عزت نفس، نگرش به تقلب درسی و اقدام به آن در دانشآموزان دختر و پسر سال سوم راهنمائی شهر اراک، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
5- معصومه آقائی پور (1385) بررسی رابطه بین مهارتهای ارتباطی و شیوههای تدریس مستقیم و غیرمستقیم استادان با میزان محبوبیت آنان، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
6- ذکرالله مروتی (1386) شناخت عوامل مرتبط با فرار از مدرسه در دانشآموزان پسر مقطع دبیرستان شاخه نظری شهر ابهر، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
7- حسین مهدیان (1386) رابطه بین ادراک حمایت ار سوی خانواده، معلمان و دوستان و باورهای هوشی با پیشرفت تحصیلی در دانشآموزان سوم دبیرستانهای شهر کاشمر، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
8- سارا محمودی (1386) مقایسه اثربخشی آموزش براساس نظریه طرح واره و روش سنتی بر درس زبان انگلیسی در دانشآموزان دختر سال اول دبیرستان شهر تهران، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
9- روجا یگانه ایرائی (1386) بررسی رابطه بین حافظه فعال، خلاقیت و پیشرفت تحصیلی در دانشآموزان دختر پایه پنجم ابتدائی شهر آمل، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
10- اکرم صمدی (1386) ) رابطه بین ادراک حمایت ار سوی خانواده، معلمان و دوستان و خودکارآمدی با پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان متوسط شاهد و غیرشاهد شهر اراک، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
11- غلامرضا عابدی (1386) بررسی ویژگی های مدیریتی از دیدگاه مدیران، معلمان و دانش آموزان سال سوم راهنمائی شهر تهران و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی آنان، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
12- عباس مرادی نژاد (1386) بررسی روش تدریس بدیعه پردازی بر افزایش خلاقیت و پیشرفت تحصیلی درس انشاء دانشآموزان پسر پایه پنجم ابتدائی شهر تهران، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
13- رئیس حسن رئیس سعدی (1386) بررسی رابطه خودپنداره تحصیلی، انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پایه پنجم ابتدائی شهرستان بندرلنگه، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
14- مجید براری (1386) بررسی میزان اثربخشی آموزش دوره پیش از دبستان بر پیشرفت تحصیلی کودکان پایه سوم، چهارم و پنجم دبستان شهر بابل، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
15- صونا ثعبانی (1386) بررسی رابطه فرا شناخت و ادراک یاد گیری زبان انگلیسی با عملکرد درس زبان انگلیسی در دانشآموزان دختر پیش دانشگاهی شهرستان مراغه، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
16- آبس نعمتی (1386) بررسی رابطه ی بین ظرفیت حافظه فعال، رویکردهای مطالعه و عملکرد تحصیلی در بین دانشآموزان پسر سال سوم متوسطه شهر ابهر، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
17- مسلم حسینی (1386) بررسی دیدگاه معلمان نسبت به میزان تحقق اهداف ارزشیابی تکوینی و تاثیر روشهای ارزشیابی تکوینی (شفاهی و کتبی) بر نمرات ارزشیابی پایانی درس روانشناسی در دانشآموزان پسر پایه سوم متوسط شهرستان بیرجند، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
18- ناهید علی مددی (1387) بررسی تأثیر میزان دانش و تجربه معلم بر نگرش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مدارس دخترانه دولتی منطقه 7 شهر تهران در سال تحصیلی87 – 1386، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
19- آمنه مهاجر (1387) بررسی تاثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر ظرفیت حافظه فعال و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان سال سوم دوره راهنمائی شهر تهران در سال تحصیلی در سال تحصیلی87 – 1386، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
20- حبیبی، سمیه (1387) بررسی میزان اثربخشی آموزش مهارت حل مسأله بر ارتقا میزان سازگاری دانشآموزان دبیرستانهای شبانهروزی دخترانه شهرستان زرند، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
21- زهرا اکرامی (1387) بررسی اثربخشی آموزش نظریه روانشناسی فردی آدلر بر کاهش مشکلات تصمیمگیری شغلی افراد جویای کار شهر یاسوج، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
22- جمال رضائی (1385) بررسی رابطه بین حافظه فعال، انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر و پسر سال سوم دبیرستانهای شهرستان سرپل ذهاب، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
23- محمد فیروزمختار (1385) مقایسه اضطراب امتحان در دانش آموزان دبیرستانی با والدین فرهنگی و غیرفرهنگی در شهرستان قم، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
24- عسکری (1385) اعتیاط و فرار از مدرسه، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
25- حکیمه اسماعیلی (1386) بررسی رابطه بین سبکهای شناختی (کلینگر- جزیینگر و کلامی- تصویری)، خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر سوم متوسط شهرستان میاندوآب، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
26- کسری دینوری (1386) بررسی نیمرخ روانی زوجهای ناسازگار و یا جداشده توسط آزمون شخصیتیMMPI و تلویحات درمانی آن، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
27- حبیب الله ابراهیمی بخت (1386) بررسی رابطه بین کارائی شخصی، منبع کنترل و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان پسر سال سوم متوسطه رشته علوم انسانی شهر کامیاران، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
29- سعید طولابی (1386) بررسی تاثیر ظرفیت حافظه فعال و خستگی شناختی بر حل مسائل شناختی در دانشجویان دختر و پسر دانشگاه تربیت معلم، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
30- هنگامه کرمیان (1386) مقایسه سلامت عمومی دانشجویان ورزشکار و غیرورزشکار شهرستان کوهدشت، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساوه.
31- اشرف نژاد، اشرف السادات (1386) بررسی تأثیر وضعیت اجتماعی، اقتصادی و مذهبی بر سبک های مقابله با بحران و پایگاه های هویتی دانش آموزان دبیرستانی شهر تهران در سال تحصیلی 86-1385، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساوه.
32- ارغوان کیانی (1386) بررسی و مقایسه هوش هیجانی و خودشکوفائی اساتید و دانشجویان دانشگاه علامه طباطبائی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بیرجند.
33- نظری، ندا (1387) بررسی تأثیر خستگی شناختی بر میزان پرخاشگری و سطح آرزوی کارمندان خبرگزاری مهر، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
34- ایمانی، زهرا (1387) بررسی تأثیر آموزش راهبردهای فراشناختی بر مدیریت زمان مطالعه و عملکرد تحصیلی در دانشجویان مقطع کاردانی دانشکده علمی-کاربردی تکاب، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
35- احمدیان، حسام (1388) بررسی رابطه بین ارضای نیازهای روانی بنیادی و خودمختاری، شایستگی، ارتباط و خلاقیت در دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی شهرستان کامیاران در سال تحصیلی 1387-1386، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
36- محمدی، زهرا (1387) مقایسه بین سبک های یادگیری (وابسته به زمینه-ناوابسته به زمینه) و ابعاد شخصیتی در دانش آموزان تیزهوش و عادی پایه سوم دبیرستان، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
37- یوسفی، الهه (1387) بررسی رابطه بین سبکهای شناختی (کلینگر- جزیینگر و کلامی- تصویری)، منبع کنترل و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر سوم متوسط شهرستان لاهیجان، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
38- صادقی، مریم (1387) بررسی رابطهی بین سبکهای تفکر و رویکردهای مطالعه در دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
39- موسوی، عزیز (1387) بررسی رابطه بین ارضای نیازهای اساسی طبق نظریه مزلو با عملکرد تحصیلی دانشآموزان سوم متوسطه شهر ایذه در سال تحصیلی 1376- 87، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
40- صبوری سلوط، پرویز (1387) بررسی رابطهی بین شیوههای فرزندپروری والدین با خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان پنجم ابتدایی منطقهی 5 تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
41- درخشنده، مریم (1387) بررسی رابطه هوش هیجانی، استفاده بهینه از وقت و عملکرد تحصیلی دانشجویان مقطع کارشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
42- درویش موجنی، علی (1387) بررسی تأثیر آموزش یادگیری مشارکتی بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان پایه دوم راهنمائی شهر گرگان در سال تحصیلی 1387-1386، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
43- برومندی، مهدی (1387) بررسی رابطه آنورژنی با خلاقیت و عزت نفس در دانش آموزان پسر سوم دبیرستان شهر اسفراین در سال تحصیلی 1387-1386، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
44- عبدالهی، زینب (1387) بررسی رابطه بین منبع کنترل، سخت روئی و سلامت روان دانشجویان، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
45- فرزین یاسمی، آذر (1387) بررسی رابطه بین سبک دلبستگی و منبع کنترل با رضایت زناشوئی در دانشجویان متأهل، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
46- مفتخری، شیوا (1388) بررسی تاثیر آموزش راهبردهای یادگیری (شناختی و فراشناختی) بر عملکرد حافظه فعال در دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
47- زلفی، جمیله (1387) بررسی رابطه بین منبع کنترل، رضایت زناشوئی و رضایت شغلی در کارکنان، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
48- صید، سیده طاهره (1388) هنجاریابی مقیاس آموزش ترغیبی و بررسی رابطه آن با انگیزه پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانشآموزان دختر مقطع متوسطه شهر قدس، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
49- بیاتی، مهدی (1388) بررسی تحلیلی و تطبیقی چالشهای موجود دولتها و برنامهریزان ممالک ایران، انگلستان و سوئد در توسعه آموزشهای کودکان کودکستانی 6 تا 4 سال، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
50- نیکوکار، حسن (1388) بررسی تطبیقی گزینش و تربیت معلمان آموزش عمومی در کشورهای ایران، آمریکا و فرانسه، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
51- اسفنجی، مژگان (1387) بررسی محتوای کتابهای دورهی ابتدائی در توجه به حقوق شهروندی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن.
52- طاهرزاده قهفرخی، سجاد (1388) بررسی تأثیر آموزش روش خودآموزی کلامی بر کاهش اضطراب امتحان در دانشآموزان دبیرستانهای نمونه شهر کرد، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
53- حیدری، کبری (1388) بررسی رابطه بین شکست تحصیلی و بزه کاری در کودکان و نوجوانان مراکز کانون اصلاح تربیت و مقایسه آن با کودکان عادی شهر تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
54- حسن بیگی، زینب (1388) بررسی رابطه عملکرد خانواده و مدرسه با خودکارآمدی و خودپنداره دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر کاشان، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
55- رضایی، اعضمی (1388) بررسی رابطه بین باورهای هوشی و خودکارآمدی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره پیش دانشگاهی شهرستان الشتر، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
56- جوشقانی، نسرین (1388) بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی NEO با تعرض و تسهیل شغلی-خانوادگی در بین دبیران متوسطه عمومی منطقه 5 آموزش و پرورش شهر تهران، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
57- مدرسی، مرضیه (1388) مقایسه اثربخشی مشاوره شناختی- رفتاری در کاهش مشکلات روانی دو تیپ شخصیتی درون گرا و برون گرا، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
58- اردست، یوسف (1388) بررسی رابطه بین سبک اسناد و عزت نفس با نگرش به تقلب و اقدام به آن در دانش آموزان سال سوم راهنمایی شهر مهاباد، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
59- ایمانی روشنق، افسانه (1388).............................دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
60- دهار (1388)........................دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
61- خبیری، فرشته (1388)....................................دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
62- یاراحمدی (1389) ......................دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
63- شاطریان، فاطمه (1389) ......................دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
64- حسین مهدیان (1389).......................دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
65- یادگیر بصیر، نفیسه (1388) بررسی رابطه بین سبک های فرزند پروری، مسولیت پذیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه شهر کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساوه.
مشاوره پایان نامه تحصیلات تکمیلی:
۱- جهانشاهی، ناهید (1384) بررسی تطبیقی رابطه سبکهای تفکر با سن، جنسیت، رشته تحصیلی و میزان تحصیلات در معلمان مقاطع سه گانه ابتدائی، راهنمائی و دبیرستان شهرستان بم، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
2- کاشانی، آمنه (1385) رابطهی حافظهی فعال و پایداری هیجانی دانشآموزان با و بدون اختلال نارسائی توجه/ بیش فعالی، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، انشگاه علامه طباطبائی.
3- یارعلی، زهرا (1386) اثربخشی آموزش روش خودآموزی کلامی بر تغییر اسناد دانشآموزان حساب نارسا، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
4- باقری، حسین (1388) بررسی رابطه رشته های تحصیلی با سبکهای یادگیری و رابطه آنها با نگرش نسبت به رشته های تحصیلی در دانشجویان کارشناسی دانشگاه فردوسی مشهد، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
5- نصیری، محمدعلی (1386) مطالعهی تطبیقی آموزش و پرورش کشورهای ایران و چین، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
6- آب نیکی، الهام (1386) بررسی رابطهی بین سبکهای یادگیری و خودکارآمدی با شیوههای مقابله با فشار روانی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی و توانبخشی ایران، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
7- باکتریا، فرزانه (1386) بررسی و مقایسهی عزت نفس و مهارتهای اجتماعی دانشآموزان دختر تک فرزند و چند فرزند پایهی پنجم ابتدائی منطقهی 3 شهر تهران، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
8- مدرکی، آمنه (1386) رابطهی بین خودکارآمدی معلم، خودکارآمدی ریاضی دانشآموزان و عملکرد ریاضی آنان، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
9- عبداللهزاده، علیاکبر (1386) رابطهی بین انواع سبکهای تفکر با میزان یادگیری مبانی فناوری اطلاعات، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
10- هادیان، ویدا (1385) بررسی رابطهی بین خلاقیت و راهبردهای مقابلهای، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
11- بیکی، مهدی (1385) بررسی تأثیر آموزش روش تنآرامی بر میزان درک و فهم دانشآموزان دختر و پسر نارساخوان و عادی مقطع ابتدایی منطقهی 6 تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
12- شاهرخی، طاهره (1385) شناخت اصول و مفاهیم بهداشت روان در محتوای داستان های قرآن کریم، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی .
13- گلی، روح انگیز (1385) رابطه سلامت روانی با نوع کار (مکانیزه یا سنتی) در بین کارکنان شاغل در وزارت کشور، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
14- خمسه، علیرضا (1387) بررسی نظرات معلمان ابتدائی دربارهی کتاب فارسی بخوانیم و بنویسیم، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
15- میرشکاری، خدیجه (1388) بررسی رابطه بین ویژگی های شخصیتی با میزان خطرپذیری در جوانان دختر و پسر 20 تا 25 سال شهر تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
16- رحمانی، (1388).............................. دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
17- باقری، معصومه (1387) تدوین برنامه آموزشی کارکردهای اجرایی و بررسی تاثیر آن بر بهبود عملکرد تحصیلی و کاهش نشانه های اختلال نارسائی توجه/ بیش فعالی دانش آموزان مقطع ابتدائی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
18- اسمی، رضا (1388) بررسی رابطه بین تماشای آگهیهای بازرگانی تلویزیون و الگوی مصرف کودکان و نوجوانان 7 تا 14 ساله تهرانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
19- نوربخش، اعظم (1387) بررسی رابطه جهت گیری دینی با سلامت روان در بین دانش آموزان دوره پیشدانشگاهی شهر گلپایگان، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
20- کلهری، بهنوش (1387) بررسی تأثیر تغییر سبک اسناد بر کاهش اضطراب امتحان، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
21- رنجبر، لیلا (1388) بررسی رابطه وابستگی به چت با سلامت روان، مهارت های اجتماعی و کارکردهای شناختی دانش آموزان دختر دبیرستان های شهر تهران، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
22- کشاورز، سمیه (1388)
23- مصائبی، اسدالله (1387) تأثیر آموزش مهارتهای کنترل خشم بر پرخاشگری و سازگاری اجتماعی دانشآموزان پسر 12– 15 سال، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
24- امیر احمدی، مهدی (1387) تأثیر انتظار معلم بر میزان پیشرفت تحصیلی دانشآموزان اول متوسطه زیرکوه قائن، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بیرجند.
25- فلاح، ویدا (1387) بررسی تأثیر آموزش رویکرد عقلانی- هیجانی- رفتاری الیس بر سبک های فرزندپروری مادران نوجوانان 18 تا 13 سال شهر تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
26- رضائیفر، الهام (1387) دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
27- مسعود انصاری، مژده (1387) بررسی رابطه سبکهای مقابله ای با اضطراب امتحان در دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی شهرستان کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
28- هاشمی گرجی، امالبنین (1387) بررسی نقش منبع کنترل بر تفکر انتقادی دانشآموزان شهر ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بیرجند.
29- پورجوزی، امیر (1387) بررسی مسائل و مشکلات پژوهشی دانشگاههای گیلان، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
30- صلبی، محمد (1388) بررسی تاثیر بازی های رایانه ای بر هوش عملی و هماهنگی دیداری- حرکتی کودکان پیش دبستانی شهرستان بهشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ارسنجان.
31- رضایی فرح آبادی، سمانه (1388) بررسی رابطه بین جهت گیری مذهبی و سبک های هویت و مقایسه آنها در دانش آموزان دوره متوسطه شهر تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
32- پورحسین ملایوسفی، شهرام (1384) بررسی رابطه سبک های شناختی و شیوه های مطالعه دانش آموزان سال سوم دبیرستان ناحیه 4 تبریز، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
33- ورزدار، فریبا (1388).......................دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
34- لطفی (1388)...................... دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
35- تیماج، آیسل (1388) مقایسه فرسودگی شغلی و ویژگی های دموگرافیک بین معلمین زن و مرد مقطع ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
36- قریشی (1388).........................دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
37- اکیا (1388)............................................................................دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
38- حسنی، یاسر (1388) بررسی رابطه بین سبک های تفکر با خودکارآمدی رایانه در دانشجویان دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه اراک، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
39- هاشمی نیا، ندا (1388) .......................دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
40- نادری، نسرین (1388).......................دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
41- حاجی اربابی، فاطمه (1389)........................دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
42- قربانی، (1388)........................ دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی.
43- بیاتی تروجنی، سمیه (1388) بررسی رابطه بین شیوه های فرزندپروری ماداران با اختلالات رفتاری و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان پایه چهارم و پنجم ابتدایی شهرستان بهشر، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
44- جانبازی مشک آبادی، رضا (1388) بررسی اثربخشی مهارت های حل مسآله بر کاهش کمرویی دانش آموزان پسر سال سوم راهنمایی شهرستان جویبار، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
45- بداقی، ندا (1388) تدوین و هنجاریابی هویت جنسیتی نوجوانان 12 تا 18 سال شهر تهران، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات تهران، دانشکدهی علوم انسانی و اجتماعی.
WWW.Nomreh.Com
پيام هاي ديگران ()
لینک دائم